Le deficit de gouvernance du systeme educatif haitien

"e;Le deficit de gouvernance du systeme educatif haitien"e; repose sur trois principes fondamentaux. Le premier vise a analyser le processus d'elaboration et de mise en uvre des curricula dans le systeme educatif haitien, en se concentrant particulierement sur le curriculum de l'education a la citoyennete du nouveau secondaire. Le deuxieme principe reconnait les defis substantiels de mener a bien un tel projet dans un Etat fragile et peu responsable. Enfin, le troisieme principe souligne l'importance de la concision et de la clarte, des valeurs cheres a Bellita Bayard, Ph.D, qui souhaite offrir a ses lecteurs une comprehension affinee du sujet a travers chaque chapitre de l'ouvrage, proposant une approche novatrice et persuasive dans l'enseignement de cette matiere cruciale : l'education a la citoyennete.A PROPOS DE L'AUTRICETitulaire de licences en anthropo-sociologie et en sciences economiques, Bellita Bayard, Ph.D est une gestionnaire chevronnee. Elle detient egalement une maitrise en sciences du developpement et un doctorat en sciences de l'education, specialisee dans la gestion des systemes educatifs. Son experience en tant qu'ancienne cadre au ministere de l'Education nationale et de la Formation professionnelle lui a permis d'acquerir une connaissance approfondie du systeme educatif haitien, expertise qu'elle partage a travers l'analyse critique presentee dans cet ouvrage.