La musique comme stratégie pour l'enseignement de la géographie

Cet ouvrage n'a pas la pr tention d'instituer une "nouvelle G ographie", ni de mettre des habits ou des couches pour oxyg ner une science d pass e. Non. La g ographie est belle et ses concepts sont int ressants en soi La proposition consiste ponctuer et comprendre les diff rents rep res g ographiques et historiques par une interpr tation musicale. Ainsi, les tudes sur la Grande migration afro-am ricaine (1915-1960) apportent des manifestations musicales qui r v lent l'essence g ographique du ph nom ne. Les traditions rythmiques africaines ont fusionn avec les structures europ ennes; la musique populaire nord-am ricaine est n e l , dans le Sud profond, comme un produit de dynamiques socio-spatiales complexes. Ainsi, nous recherchons un enseignement g ographique capable d' largir les horizons didactiques. A la lumi re de la th orie de la complexit (Morin, 2000), le fait g ographique est d velopp travers une investigation musicale du territoire nord-am ricain.