La escritura imaginativa en la redacción de cuentos infantiles

Se busco la una conexi n entre la capacidad de los ni os para inventar historias escritas y contar cuentos en dos escuelas. Se quer a saber si esta conexi n era diferente en cada escuela, los ni os que eran buenos escribiendo historias tambi n eran buenos contando cuentos. En la otra escuela, la conexi n era menos fuerte. Aunque parec a haber una diferencia entre las escuelas, los investigadores no pudieron decir con seguridad que la diferencia fuera real. Podr a haber sido solo una coincidencia. El estudio sugiere que la forma en que se ense a a los ni os y sus sentimientos podr an afectar su capacidad para inventar historias..Aquel ni o sab a algo que los adultos olvidaban: la imaginaci n no era solo un juego. Era una llave para viajar sin mover los pies, un superpoder para convertir lo ordinario en extraordinario. Y aunque nadie m s viera al duende azul o escuchara a las estrellas re r, l guardaba cada aventura en un rinc n de su mente, donde la magia nunca se apagaba. Porque, al final, la imaginaci n era era su mejor amiga: fiel, valiente y siempre lista para susurrarle: Y si hoy convertimos la escoba en un caballo alado?.