La comprensión lectora de lengua extranjera

Una de las destrezas que constituyen el aprendizaje de una lengua extranjera (L2) es la comprension lectora. Este libro analiza y estudia factores individuales que podrian afectar a la misma, como la familiaridad con el contenido, el interes en el tema, el genero del lector y su nivel de competencia en L2, asi como dos tareas de evaluacion: immediate written recall, o reproduccion de informacion del texto, y multiple choice.

La lectura en general, la lectura de L2 en particular, y los modelos de lectura, hasta llegar al de Bernhardt (2005, 2010), constituyen los cimientos de la investigacion. A partir de los mismos, se analizan los factores del lector y los tipos de prueba mencionados, y se resenan una serie de estudios empiricos sobre los mismos. Finalmente, los autores dan cuenta de la investigacion que llevan a cabo con el fin de medir la influencia que dichas variables pueden ejercer sobre la comprension lectora de L2.