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Kreativität als Lernstrategie
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Kreativität als Lernstrategie

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Samuel Krähenbühl entwickelt eine theoretische Erklärung für den Einfluss von Kreativität auf Lernprozesse, welche zudem auf eine mögliche Funktion bei der Entstehung sozialer Bildungsungleichheiten verweist. An einer Stichprobe von rund 2000 Kindern wird die Bedeutung von Kreativität für schulische Grundkompetenzen und deren Entwicklung im zweiten Grundschuljahr untersucht. Die Ergebnisse deuten auf qualitativ unterschiedliche Lernprozesse vor und nach dem Schuleintritt hin.

Alaotsikko
Die Bedeutung fur Lese- und Rechenkompetenzen in der Grundschule
ISBN
9783658172855
Kieli
saksa
Julkaisupäivä
8.2.2017
Formaatti
  • PDF - Adobe DRM
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