Korper - Behinderung - Padagogik

Die Korperbehindertenpadagogik lieferte bis vor 20 Jahren vor allem theoretische Grundlagen und praxisrelevante Impulse fur die Gestaltung schulischer Bildungsangebote fur Menschen mit korperlichen Beeintrachtigungen. Eher sekundar bedeutsam schien die Reflexion zum Selbstverstandnis der Disziplin und ihrer sozial-ethischen Rahmenbedingungen. Der Band erortert, hinterfragt und klart deshalb im ersten Kapitel zunachst die theoretischen Grundlagen des Faches im Kontext aktueller Herausforderungen. Im zweiten Kapitel geht es um das Berufswissen und -konnen der KorperbehindertenpadagogInnen, ihr Selbstverstandnis und ihre Haltungen gegenuber ihrer "Klientel". Das dritte Kapitel zeigt ausgewahlte Aspekte des Fachwissens hinsichtlich der Institutionen und Lebensthemen im Kontext des Lebenslaufs auf.