Kooperation von Schule und Handwerk

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P dagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,0, Westf lische Wilhelms-Universit t M nster (Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Berufsorientierung ist ein Begriff (und Prozess zugleich), der in seiner Rolle eine zunehmende Relevanz in der ffentlichkeit erlangt hat. Dies ist unter anderem bedingt durch die zunehmende Versch rfung innerer und u erer Problemfaktoren im Bereich des bergangs "Schule-Beruf." Mangelhafte Berufswahl- und Ausbildungsreife, fehlende Kompetenzen und Schw chen in wichtigen allgemeinbildenden F chern sind Beispiele innerer Problemfaktoren, die den Jugendlichen den erfolgreichen und fr hzeitigen bergang in die Berufswelt erschweren, wenn nicht sogar g nzlich verhindern. Von au en kommen erh hte Anforderungen der ausbildenden Betriebe in gerade diesen mangelhaft ausgebildeten Kompetenzen sowie eine wachsende Differenzierung des Berufsangebotes auf die Jugendlichen zu, so dass viele den "Wald vor lauter B umen" gar nicht mehr zu sehen scheinen. So entsteht auf vielen Seiten immer mehr das Bewusstsein, dass eine m glichst fr hzeitige und gezielte Heranf hrung an die Berufswelt eine wichtige Intervention f r den Berufsreifeprozess der aufwachsenden Jugendlichen darstellt. Das setzt eine gelingende und gut strukturierte Kooperation von Schulen mit Wirtschaftsbetrieben voraus. Diese Betriebskooperation ist eine besondere Form aus dem gro en Pool der Aktionsm glichkeiten im Rahmen der Berufsorientierung. Die vorliegende Arbeit soll daher n her beleuchten, wie sich die am Berufsorientierungsprozess beteiligten Akteure diese Heranf hrung im Detail vorstellen, wie sie durchgef hrt werden kann und welcher Beitrag f r einen gelingenden bergang an der ersten Schwelle dadurch geleistet werden kann. Das Augenmerk soll dabei besonders auf die Durchf hrung von Kooperationen mit mittelst ndischen Handwerksbetrieben liegen. Im Folgenden wird zun chst der Begriff der Berufsorie