Kontext- und kontrastoptimierte Forderung des Kasus

Masterarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: 1,0, Padagogische Hochschule Ludwigsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In der folgenden Arbeit soll es darum gehen, wie das kontext- und kontrastoptimierte Konzept bei einer Forderung von spracherwerbsgestorten Kindern mit grammatischen Storungen angewendet werden kann. Die Forderung soll in der Erstsprache der Kinder und in der Zweitsprache Deutsch stattfinden. Da die Verfasserin dieser Arbeit Russisch als Erstsprache spricht, bietet sich dies an, um die Forderung mit russischsprachigen Kindern durchzufuhren. Des Weiteren haben im Schuljahr 2006/2007 insgesamt 23690 Schuler*innen aus der Russischen Foderation deutsche Schulen besucht, was die Relevanz einer Forderung mit der Erstsprache Russisch noch zusatzlich untermauert. Der Gegenstand der grammatischen Forderung wird der Kasus sein, da dies als eine der wichtigsten und auch komplexesten Regeln der deutschen Sprache gilt. Hiermit haben Kinder mit grammatischen Storungen und besonders mehrsprachige Kinder haufig Schwierigkeiten. Die Forderung soll als eine Interventionsstudie durchgefuhrt werden und die Effektivitat der Kontrastoptimierung aufzeigen. Da die Effektivitat der Kontrastoptimierung bisher noch nicht durch Studien nachgewiesen werden konnte, kann diese Arbeit als ein erster Stutzpunkt dienen, um die Effektivitat aufzuzeigen.