Kompetenzorientiertes Lehren Und Lernen Im Religionsunterricht

Religionslehrerinnen und -lehrer stehen heute vor der Aufgabe, landesweite, kompetenzorientierte Lehrplane umzusetzen: Schulinterne Curricula sind zu entwickeln, Uberprufungs- und Bewertungsverfahren fur die erzielten Kompetenzen auszuarbeiten. Der eigene Unterricht ist so zu gestalten, dass Schulerinnen und Schuler Kompetenzen religioser Bildung erwerben konnen. Das Buch leitet durch die padagogische und religionspadagogische Diskussion. Standard- und kompetenzorientierte Modelle religioser Bildung werden gesichtet. Sodann steht die kompetenzorientierte Praxis im Zentrum: Was ist bei der Planung zu bedenken? Wie unterrichtet man kompetenzorientiert? Wie konnen Kompetenzen uberpruft werden? Die 4. komplett uberarbeitete und aktualisierte Auflage wurde inhaltlich in allen Aspekten der derzeitigen religionspadagogischen Debatte aufgearbeitet und erstrahlt auch optisch in neuem Glanz.