Kinderliteratur und einfache Probleme in der frühen Kindheit

In dieser Untersuchung haben sich die Autoren die Aufgabe gestellt, das folgende wissenschaftliche Problem zu untersuchen: Wie kann man die L sung einfacher Probleme bei Vorschulkindern im Kinderkreis "Granma" in der Gemeinde Bartolom Mas M rquez f rdern? Das Hauptziel ist es, ein System von einfachen Aufgaben aus der Kinderliteratur und dem audiovisuellen Programm zu entwickeln, das die L sung von Problemen im Bildungsprozess der elementaren Begriffe der Mathematik f r Kinder im sechsten Lebensjahr im "Granma"-Kinderkreis in der Gemeinde Bartolom Mas M rquez beg nstigt. F r die Entwicklung der Forschung wurden induktiv-deduktive, analytisch-synthetische, systemisch-strukturell-funktionale, Beobachtung, Interview, Dokumentationsanalyse, Pr experiment und deskriptive statistische Methoden als grundlegende wissenschaftliche Methoden verwendet. Durch die Anwendung des Systems der einfachen Probleme konnten die Kinder intellektuelle und praktische Probleml sungsf higkeiten im Bildungsprozess der elementaren Begriffe der Mathematik und im Alltag durch die Aneignung der wesentlichen Verfahren entwickeln.