Johannes Kuhnels Arbeitsschule. Ein Vorbild fur die polytechnische Bildung der DDR?

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Technische Universitat Dresden, Sprache: Deutsch, Abstract: Auch wenn Steigers Bemuhungen, den Stellenwert der Reformpadagogik in der DDR zu erhohen und Kuhnels Wert fur die polytechnische Bildung aufzuzeigen, letzten Endes bildungspolitisch fruchtlos blieben, wird in dieser Arbeit erortert, inwieweit Kuhnels Vorstellungen der Arbeitsschule mit denen der polytechnischen Bildung ubereinstimmen und in welchen Punkten sie sich unterscheiden. Hierfur werden zunachst die polytechnische Bildung der DDR bis 1960 anhand der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule beschrieben und die wichtigsten Punkte ausgearbeitet. Anschlie end werden Kuhnels Vorstellung der Arbeitsschule analysiert sowie Hohendorfs Argumente gegen, wie auch Steigers Argumente fur Kuhnel gegenubergestellt. Im Anschluss werden die polytechnische Bildung der DDR und Kuhnels Vorstellungen der Arbeitsschule verglichen, sowie die Gemeinsamkeiten und Unterschiede beleuchtet, um am Ende ein Fazit uber Kuhnels moglichen Stellenwert fur die polytechnische Bildung der DDR zu ziehen.