Interventionen bei Lernstorungen

Das Buch informiert umfassend uber Lernstorungen in der Schule und hierfur geeignete Interventionen. Diese Interventionsverfahren werden in der Neuauflage gewohnt anschaulich und praxisnah vorgestellt. In Teil I werden die wichtigsten Lernstorungen erortert. Teil II beschreibt geeignete Interventionen, die fur die Forderung spezifischer Lernleistungen einzusetzen sind. In Teil III werden ubergeordnete Ma nahmen dargestellt, die sich bei der Behandlung von Lernstorungen generell als wirksam erwiesen haben (z. B. Denktraining, Sprachforderung, direkte Instruktion). Die Beitrage folgen einer einheitlichen Gliederung. Sie stellen anschaulich dar, wie die Interventionen geplant und durchgefuhrt werden. Die Kapitel enthalten Hinweise zur Zusammenarbeit mit Elternhaus und Schule, aktuelle Erkenntnisse zur Effektivitat der Interventionen sowie zu ihrer organisatorischen Umsetzung. Zudem wird bei jeder Intervention das diagnostische Vorgehen skizziert. Der Anhang enthalt Leitfaden zur Verhaltensdiagnostik und Verhaltensbeobachtung. Au erdem wird ein aktualisierter Uberblick uber die einschlagigen Testverfahren gegeben.