Intervención inclusiva en Educación Primaria

En el presente libro se recogen, partiendo de la experiencia directa que la realidad del aula proporciona, una serie de pautas de intervenci n -necesarias- para favorecer una educaci n inclusiva de calidad. En este sentido, se dotar n de las herramientas necesarias para alcanzar este fin no solo a estudiantes, maestros especialistas en Pedagog a Terap utica, maestros en activo o profesionales de la rama de educaci n sino que tambi n servir -inexorablemente- a familias, tanto de aquellos alumnos con necesidades educativas como al p blico en general, ofreciendo la posibilidad de ampliar la visi n que, posiblemente por diferentes convenciones sociales -err neas- han adquirido.