Interculturalité Et Utilisation Des Tics Dans l'Éducation Préscolaire En R.A.M.

En cons quence du monde global dans lequel nous vivons et en bonne partie cause des probl mes qui l'affectent, les coles de la r gion autonome de Mad re, au Portugal, accueillent de plus en plus d'enfants venant d'autres pays. C'est pourquoi nous avons choisi cette r gion du Portugal comme tude de cas, en raison de sa valeur intrins que. Dans ce texte, nous avons l'intention de rendre compte de la fa on dont les enseignants des jardins d'enfants de cette r gion autonome per oivent et consid rent dans leur pratique l' ducation l'interculturalit des enfants d' ge pr scolaire, ainsi que de comprendre le r le que jouent les technologies de l'information et de la communication (TIC) comme ressource pour favoriser ces pratiques. Nous concentrons l'analyse sur les r sultats obtenus par une enqu te par questionnaire. Il a t constat que l'interculturalit , malgr l'h t rog n it culturelle croissante dans les classes pr scolaires, n'est pas toujours abord e en profondeur, et que l'utilisation des TIC est encore peu explor e.