Interação curricular na perspectiva da Educação do Campo na Amazônia

O curr culo escolar no Baixo Amazonas precisa ser amplamente discutido, principalmente nas comunidades rurais, atrav s de pesquisas que possam contribuir com o processo de compreens o do curr culo prescritivo, suscitando novas posturas no percurso educacional. Esta pesquisa demonstra perspectivas de professores, alunos e comunit rios sobre o curr culo de uma escola da comunidade do Bom Socorro no Assentamento Agr cola de Vila Amaz nia no Munic pio de Parintins na Regi o do Baixo Amazonas, atrav s da intera o curricular, partindo do pressuposto de um di logo amaz nico sobre a Amaz nia, possibilitando quebrar os muros de um curr culo urbanoc ntrico. Apontamos que o curr culo no Baixo Amazonas urbanoc ntrico, mas, os professores em intera o com a comunidade constroem alternativas para desmitificar o curr culo ilegal que esquece a realidade da comunidade. Este estudo ajuda a iluminar sobre a necessidade de que a educa o dos sujeitos do campo precisa ocupar o latif ndio do saber, onde, os pr prios sujeitos esquecidos do curr culo construam seus processos de educa o escolar, partindo da realidade local, efetivado, portanto, no campo de vida cultural de tais sujeitos amaz nicos.