Inklusion. Vielfalt und Diskriminierung im Erleben von Kindern

Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Padagogik - Inklusion, Note: 2,3, Padagogische Hochschule Karlsruhe, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit beschaftigt sich mit der Thematik der Inklusion, vor allem in Bezug auf das fruhe Kindesalter und soll dabei zur Beantwortung folgender Forschungsfrage dienen: Wie erlebt ein Kind Vielfalt und Diskriminierung und wie konnen Fachkrafte Kindern eine inklusive und vorurteilsbewusste Erziehung ermoglichen? Dabei wird sich diese Arbeit vor allem auf das Kindergartenalter beziehen und dementsprechend auch auf das padagogische Arbeiten und Ansatze in Kindertagesstatten. In der Gesellschaft ist das Thema der Gerechtigkeit und Chancengleichheit bei der Erziehung und im Bildungssystem immer relevanter geworden. Haufig fuhren bestimmte Voraussetzungen wie die Herkunft, der Migrationsstand oder andere individuelle Biographien, zu Benachteiligung und Diskriminierung. Dies gilt es im Interesse der gesellschaftlichen Entwicklung durch Inklusion zu verhindern. Um Diskriminierung abzubauen und Chancengleichheit zu ermoglichen, wird Inklusion auch als wesentliche Aufgabe von Kindertageseinrichtungen gesehen, um schon fruh Wertschatzung fur Heterogenitat aufzubauen und ein Bildungskonzept zu verfolgen, das sich mit Gleichheit und Differenzen auseinandersetzt.