Inclusão de estudantes com deficiência

Com essa pesquisa pretende-se analisar as pol ticas e condi es concretas de inclus o de estudantes com defici ncia na Universidade Estadual do Oeste do Paran - UNIOESTE, com nfase na acessibilidade. As linhas e diretrizes da educa o do Estado do Paran (2006), em material intitulado Diretrizes Curriculares da Educa o Especial para a constru o de curr culos, definem condi es de acessibilidade como: constru o de culturas inclusivas (comunidade escolar e sociedade civil); elabora o de pol ticas inclusivas (envolve a organiza o de apoios, forma o continuada dos professores e demais profissionais da educa o, de modo que a escola desenvolva capacidade de responder s necessidades dos alunos, sem nenhum mecanismo de exclus o); e a dimens o das pr ticas inclusivas (professores e equipe t cnico-pedag gica), que envolve a organiza o do processo de aprendizagem por meio de flexibiliza o e adapta es de curr culos, conte do, m todos de avalia o, necessidades lingu sticas diferenciadas bem como o contexto social (SEED, 2006, p.49).