Implementar a abordagem processual da escrita

A abordagem processual, que contribui de forma multifacetada para melhorar as compet ncias de escrita dos alunos, est atualmente a receber um impulso no sentido de fazer progressos substanciais na escrita dos alunos. Trata-se de um paradigma que considera a escrita como uma atividade hol stica que requer frequentemente o trabalho da mente. Consequentemente, d nfase s diferentes fases da escrita que os alunos t m de percorrer para obterem um texto escrito com significado. Para o efeito, este livro investigou a sua aplica o na Universidade de Hawassa (Eti pia). Os resultados indicaram que 50% dos professores ainda n o se decidiram a aplic -lo plenamente devido atitude inata inculcada durante um longo per odo de tempo.