Il ruolo dell'umorismo nella classe EFL

Lo scopo di questo studio stato quello di esplorare cosa pensano gli studenti universitari dell'uso dell'umorismo da parte degli insegnanti nelle classi EFL dell'Universit di Sidi Mohamed Ben Abdellah a Fez, in Marocco. Lo studio si basato sull'ipotesi che l'uso di tipi di umorismo appropriati da parte degli insegnanti sia positivamente correlato a un migliore apprendimento da parte degli studenti, a un'atmosfera felice in classe e a un buon rapporto tra studenti e insegnanti. I risultati hanno rivelato che l'ipotesi avanzata in precedenza stata confermata.