Identitätsentwicklung von Jugendlichen durch konstruktivistische Lehrmethoden

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,5, Universität zu Köln (Humanwissenschaftliche Fakultät), Veranstaltung: B.A, Sprache: Deutsch, Abstract: „Carpe Diem. Nutzet den Tag (…). Macht etwas Außergewöhnliches aus Eurem Leben!“ Dieses Leitmotiv des charismatischen Lehrers John Keating im Film „Club der toten Dichter“ bildet nicht nur den roten Faden des Films, sondern indirekt auch den Ausgangspunkt für die vorliegende Bachelorarbeit. In dieser Arbeit wird die Identitätsentwicklung von Jugendlichen durch den Einsatz konstruktivistischer Lehrmethoden, inspiriert von Keatings Ansätzen, am Beispiel des Films „Club der toten Dichter“ untersucht. Zunächst werden in der Einleitung die Relevanz des Themas, die Bedeutung des Films, sowie der medienpädagogische Schwerpunkt erläutert und die Gliederung der Arbeit erläutert.