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Identität als Diskursgegenstand der Didaktik des Sachunterrichts
Tallenna

Identität als Diskursgegenstand der Didaktik des Sachunterrichts

Eine Beteiligung der Sachunterrichtsdidaktik an diesem Diskurs wäre aufgrund der Bildungsauftrags des Unterrichtsfachs, zentrale gesellschaftliche Probleme zu thematisieren und eine breite und vielfältige Interessenförderung aller Schüler*innen zu gewährleisten zu erwarten.
Alaotsikko
Eine historisch-diskursanalytische Untersuchung
Kirjailija
Martin Siebach
Painos
1. Aufl. 2022
ISBN
9783658365172
Kieli
saksa
Paino
310 grammaa
Julkaisupäivä
21.1.2022
Sivumäärä
211