Identifizierung der Konzepte des rationalen Ausdrucks

Die Angst vor der Mathematik ist seit langem in allen Bereichen der Gesellschaft sp rbar, und sie betrifft auch die Sch ler in der Schule. Dieses Buch ist ein bescheidener Versuch, einige Hilfsmittel zu finden, mit denen unsere lieben Sch ler in der Lage sein k nnen, den uralten Mythos "Angst" beim Lernen von Mathematik zu berwinden. Dar ber hinaus stellt der Autor auch "technisches Know-how" zur praktischen L sung mathematischer Probleme vor, mit denen er als Sekundarschullehrer tagt glich konfrontiert ist. In diesem Buch werden in lockerer, freundlicher und toleranter Weise die Probleme zum Hauptkonzept diskutiert: Rationale Ausdr cke, die in den Lehrpl nen von W.B.B.S.E. und C.I.S.C.E. auftauchen. Dieses Buch wird f r Sch ler und ihre Lehrer, B.Ed.-Studenten und -Lehrer, Lehrplanentwickler, Forscher auf verschiedenen Ebenen und alle, die sich f r Mathematik interessieren, n tzlich sein.