Hybrydowa edukacja

W niniejszej publikacji przedstawiono rozw j wirtualnej spoleczności edukacyjnej opartej na modelu TPACK, kt ra oferuje szkolenia dla nauczycieli w zakresie wdrażania metodologii blended learning w ich dzialalności szkolnej. Praca zostala podzielona na dwa wymiary. W wymiarze badawczym przeprowadzono opisowo-eksploracyjne badania dotyczące wykorzystania wirtualnego środowiska edukacyjnego (AVA) w stacjonarnej edukacji podstawowej, w tym analizę dokumentacji i badanie por wnawcze. Analiza dokumentacji objęla publikacje z lat 2009-2014. W ramach badania por wnawczego zbadano wirtualne środowiska edukacyjne dostępne do instalacji bez koszt w nabycia, kt re są oparte na otwartym kodzie źr dlowym, oferują wersję w języku portugalskim i są regularnie aktualizowane. Wyniki analizy wykazaly, że wirtualne środowisko edukacyjne Moodle jest najbardziej odpowiednie do wykorzystania w edukacji, ponieważ oferuje więcej funkcji i jest bardziej kompatybilne. W zakresie rozwoju utworzono spolecznośc o nazwie Comunidade Landell, kt ra oferuje wskaz wki dotyczące r żnych zastosowań narzędzi i zasob w, sposob w konfiguracji wirtualnych przestrzeni do nauki oraz przyklady sekwencji dydaktycznych do wykorzystania przez nauczycieli.