Hoer- Und Zuhoeraufgaben Im Deutschunterricht

Zuh rkompetenz z hlt f r die erfolgreiche Bew ltigung kommunikativer Situationen in unserer Gesellschaft zu den Schl sselqualifikationen. In Lernzusammenh ngen hat sie eine besondere Relevanz, da die meisten Informationen im Unterricht m ndlich vermittelt werden. Allerdings belegen die Ergebnisse der letzten drei Bildungstrendstudien eine negative Entwicklung der Zuh rleistungen von Sch lerinnen und Sch lern der 4. Jahrgangsstufe in Deutschland. Um diesem Prozess entgegenwirken zu k nnen, wird ein entsprechendes Lernaufgabenangebot im Deutschunterricht ben tigt. Die vorliegende Sprachbuchuntersuchung beantwortet mit Hilfe einer quantitativ-qualitativen Aufgabenanalyse die Frage nach dem Potenzial von Lernaufgaben in Sprachunterrichtswerken zur F rderung der Zuh rkompetenz.