Hoe kunnen we lezingen effectiever en interessanter maken

Lezing is een van de beste leermethoden, zelfs in het gezondheidswetenschappelijk onderwijs. Lezing is goedkoop, tijdbesparend en docent dominante methode. Het heeft zijn voors en tegens. Een van de grote nadelen van lesgeven is passiviteit. Maar passiviteit kan worden overwonnen door gebruik te maken van verschillende interactieve technieken. Met een goede voorbereiding; planning en passend gebruik van audiovisuele middelen kunnen lezingen effectief en interessant worden gemaakt. Gezien de uitgebreide discussie over het geven van colleges als leermethode, is de auteur overtuigd van het brede en veelzijdige nut van colleges in het gezondheidswetenschappelijk onderwijs.Auteur heeft twee educatieve onderzoeksprojecten gedaan over het effectiever en interessanter maken van lezingen. 1) Perceptie van korte film- en videoclips in het onderwijs in de forensische geneeskunde: een innovatieve leermethode. 2) Impact van de Post-lectuur Onmiddellijke lectuur lezen van het Leerlingenonderwerp op het leren en de kennis van gezondheidswetenschappelijke studenten: Een innovatieve onderwijsmethode om excellentie in gezondheidswetenschappelijk onderwijs te bevorderen.