Handbuch Informationskompetenz

Das Handbuch bietet einen fundierten und breiten berblick ber neue Konzepte zur Informationskompetenz aus der Sicht der Bibliotheks-, Informations- und Erziehungswissenschaft sowie der Hochschuldidaktik und der Wissenschaftspolitik. Es enth lt Beitr ge zu Strategien und praktischen Realisierungen der F rderung von Informationskompetenz in Vorschule, Schule, Studium und wissenschaftlicher Forschung. Der lernf rderlichen und nutzorientierten Gestaltung dieser Angebote durch Infrastrukturen, Beratungs- und Serviceangebote sowie durch didaktisch ma geschneiderte Planungen kommt besondere Bedeutung zu. Die Entwicklungen der Informationskompetenz in Deutschland, Gro britannien, sterreich und der Schweiz werden jeweils mit speziellen Beitr gen dargestellt.