Grundlagen hypermedialer Lernsysteme

Multimedia und Hypermedia werden hier aus der interdisziplinaren Perspektive von Informatik, Psychologie und Didaktik betrachtet. Lernsoftware wird vorgestellt und kritisch diskutiert. Der Wechsel von purer Instruktion zu den Konzepten, die das Lernen im sozialen Kontext in den Mittelpunkt rucken, wird geschildert. Fur die 4. Auflage wurden alle Kapitel uberarbeitet und aktualisiert.