Gesundheitserziehung

Das Ziel dieser Untersuchung ist es, die bereinstimmung zwischen den Lehrpl nen im Bereich der Gesundheitserziehung und -f rderung im Lehrplan und im Schulbuch in Bezug auf die Immunit t des Organismus und AIDS zu berpr fen, um die Frage nach dem Erwerb wissenschaftlicher Kenntnisse und der Aneignung von Kompetenzen in Bezug auf die Gesundheitserziehung zu beantworten. Wir verwenden die analytische Methode mit drei Schritten: Pr analyse, Auswertung und Verarbeitung der Ergebnisse und Interpretation. Diese Untersuchung ergab eine Zentrierung auf biologisches Wissen bei v lligem Fehlen der Gesundheitserziehung nach dem kompetenzorientierten Ansatz und die fehlende bereinstimmung zwischen dem vorgeschriebenen und dem tats chlichen Lehrplan, eine Unzul nglichkeit der Erziehungsziele, die ausschlie lich auf kognitive Ziele ausgerichtet sind, bei v lligem Fehlen affektiver und psychomotorischer Ziele.