Gestion participative et engagement des enseignants dans les écoles secondaires

15:32, 23/02/2023] Celestine Njang: Cette recherche se concentre sur la gestion participative: Jangjo et Houston (2009) d finissent la gestion participative comme un quilibre qui implique la fois les subordonn s et le sup rieur dans le partage de l'information, la r solution des probl mes et la prise de d cision. Crane (1979) d finit la gestion participative comme une approche de gestion dans laquelle les subordonn s dans une situation particuli re sont autoris s et encourag s participer aux d cisions qui les concernent. Lorsque les chefs d' tablissement exercent leurs fonctions de planification, d'organisation, de dotation en personnel, de direction et de contr le, il leur incombe, en tant que responsables scolaires, d'impliquer de mani re optimale les autres membres du personnel dans le processus de prise de d cision. Cela peut tre possible s'ils adoptent un style de gestion, tel que la gestion participative, qui peut les aider aligner et int grer les efforts et les int r ts du personnel avec les objectifs de l' cole. En effet, la gestion participative accro t la cr ativit , l'implication et l'engagement des enseignants.