Gestão Empresarial, Educação Profissional e Cidadania

O estudo apresenta a an lise do modelo de gest o adotado para as escolas de ensino m dio integrado no Cear , mediante as diretrizes da gest o empresarial e visa delinear um contributo anal tico sobre a concep o de gest o/organiza o escolar e seus impactos na forma o para a cidadania. Os resultados da pesquisa apontam que a organiza o da escola reflete a concep o dos gestores independente do modelo de gest o adotado e assim, conforme cita Est v o (2006), tende a promover dois tipos de forma o. A primeira na perspectiva do "cidad o aprendente", na qual prevalece o estilo puramente empresarial, restrita a aquisi o de conhecimentos b sicos para inclus o do indiv duo no mercado de trabalho. Em outra perspectiva, temos o "aprendente como cidad o", que tem como objetivo despertar a consci ncia cr tica do aluno, onde partimos do pressuposto que uma gest o com prop sitos de forma o dos seus alunos, reconhece a import ncia de uma educa o polivalente. Conclu mos que a concep o de gest o empenhada na forma o cr tica e pol tica dos seus alunos decisiva na realiza o da escola de qualidade social para a sociedade.