Forschungskompendium

Der Aufbau wissenschaftlicher Erkenntnisse ist ein langer Weg, auf dem verschiedene Abstraktionsebenen miteinander verkn pft, bestimmte methodische Grunds tze befolgt und verschiedene Etappen im Prozess der Untersuchung von Ph nomenen durchlaufen werden, um am Ende des Weges zu einer objektiven Erkenntnis zu gelangen, d. h. zu einer Erkenntnis, die der untersuchten Realit t entspricht. Der Erkenntnisprozess beginnt, wenn die Sinnesorgane mit der Au enwelt in Kontakt kommen. Allgemeinwissen. Das Alltagswissen, das auch als empirisch-spontanes Wissen bezeichnet wird, wird im Wesentlichen auf diese Weise durch die t gliche Praxis des Menschen gewonnen, die es der Menschheit erm glicht hat, im Laufe ihrer Geschichte wertvolle und vielf ltige Erfahrungen zu sammeln. Der Erwerb wissenschaftlicher Kenntnisse hingegen erfordert die gemeinsame T tigkeit der Sinnesorgane und das Denken des erkennenden Subjekts, das durch theoretische berlegungen unterst tzt und von einer Reihe von Grunds tzen und Regeln geleitet wird, um das zu entdecken, was das empirisch-spontane Wissen nicht erfassen kann: das Wesen der Prozesse, Ereignisse und Gegenst nde.