Formazione, rappresentazioni ed editoria

L'obiettivo di questa tesi quello di ripercorrere le proposte e gli usi dell'immagine per l'educazione dei bambini dalla met del XVII secolo all'inizio del XX secolo, in particolare dall'Orbis Sensualium Pictus di Comenius (1658) all'intronizzazione della "didattica oggettiva". L'argomento sar analizzato nell'intreccio tra prescrizioni pedagogiche, processi editoriali (tecnici, materiali e commerciali) e storia sociale dell'uso dell'immagine per l'educazione, l'insegnamento, la didattica, il visivo e il grafico.