Formación de sujetos para el ejercicio de los Derechos Humanos

C mo promover relaciones horizontales de poder mediante las cuales se fortalezca y garantice el derecho a la participaci n, como principal habilidad en la formaci n de estudiantes como sujetos para el ejercicio de los derechos humanos? El presente estudio constituye un an lisis de las relaciones de poder presentes en el contexto de la formaci n de ni as y ni os como sujetos para el ejercicio del Derecho a la participaci n, en la Educaci n B sica Primaria. Las relaciones de poder asim tricas, son percibidas como impedimento para que las ni as y los ni os desarrollen las habilidades necesarias para activar el derecho a la participaci n; ejemplariza por un lado la resistencia al poder, que exige relaciones alternativas, y por otro justifica la necesidad de reconocer a las ni as y ni os como sujetos humanos necesitados de emancipaci n.