Formação de diretores da educação básica

Esta obra apresenta uma avalia o de resultados e efeitos do Curso de especializa o em Gest o Escolar do Programa Nacional Escola de Gestores da Educa o B sica (PNEGEB), considerando tr s dimens es: quem elabora (Minist rio da Educa o-MEC), quem implementa (Universidade Federal de Vi osa - UFV) e os benefici rios (egressos). A Abordagem do Ciclo de Pol ticas (ACP), organizada pelo soci logo ingl s Stephen J. Ball e colaboradores, baliza a pesquisa que utilizou de forma associada metodologias qualitativa e quantitativa, com a realiza o de entrevistas e survey online com 102 egressos. As an lises evidenciaram resultados positivos do Curso expressos num processo formativo de qualidade e que pode incidir sobre o desenvolvimento de uma gest o escolar democr tica. A exist ncia do PNEGEB como a primeira p s-gradua o do MEC, j se constitu a em 2005 um avan o da pol tica nacional de forma o de gestores, por m, a descentraliza o para as Universidades a partir de 2015 implicou na clara fragilidade do Programa por ser iniciativa de um Governo e n o uma pol tica de Estado.