Facteurs psycho-affectifs et réussite en mathématiques

Ce livre explore l'impact des facteurs psycho-affectifs sur la performance en math matiques des l ves du secondaire en C te d'Ivoire. Dans un contexte ducatif o les math matiques jouent un r le important dans le d veloppement intellectuel et conomique, nous examinons comment des l ments tels que les motions, la motivation, les interactions sociales et le soutien familial influencent les r sultats scolaires. travers une m thodologie rigoureuse comprenant des enqu tes, des entretiens semi-directifs et une revue de la litt rature, cet ouvrage met en vidence l'importance de l'environnement scolaire et des relations interpersonnelles dans l'apprentissage des math matiques. En int grant des th ories fondamentales, comme la th orie bio cologique de Bronfenbrenner et le socioconstructivisme de Vygotsky, il fournit une base th orique solide pour comprendre ces dynamiques complexes.Enfin, nous proposons des recommandations pratiques pour les enseignants, les parents et les d cideurs afin d'am liorer l'enseignement et l'apprentissage des math matiques, contribuant ainsi une ducation plus inclusive et efficace en C te d'Ivoire.