Examensstunde

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Deutsch - P dagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 3,0, Studienseminar f r Lehr mter an Schulen Detmold, Sprache: Deutsch, Abstract: Stundenziel Die Sch lerinnen und Sch ler (im Folgenden SuS) erkennen die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen der Familie Miller aus dem Drama "Kabale und Liebe" von Friedrich Schiller und einer zeittypischen b rgerlichen Familie aus dem 18. Jahrhundert, indem sie die Familienmitglieder charakterisieren, miteinander in Beziehung setzen und abschlie end mit Hilfe eines Sachtextes begr nden, inwieweit die Millers einer zeittypischen b rgerlichen Familie des 18. Jahrhunderts entsprechen. Teilziele Die SuS... - erkennen die Diskrepanz zwischen der Definition einer b rgerlichen Familie des 18. Jahrhunderts und der Familie Miller im Drama, indem sie das Bild der Familie Miller beschreiben, dieses in Verbindung setzen zum Text der Regieanweisung und ihrer zur Stunde behandelten Hausaufgabe und daraus eigenst ndig die Unterrichtsfrage ableiten. - erschlie en die Charaktereigenschaften der Familienmitglieder der Millers, indem sie arbeitsteilig drei unterschiedliche Kurzcharakterisierungen, basierend auf den vorgegebenen Dramentextpassagen, entwerfen. - setzen die Familienmitglieder der Familie Miller in Beziehung zu einander, indem sie die Verbindungen zwischen den einzelnen Personen im Tafelbild mit Hilfe von Kreidepfeilen und schriftlichen Erg nzungen kenntlich machen. - beurteilen, inwiefern es sich bei der Familie Miller um eine zeittypische b rgerliche Familie aus dem 18. Jahrhundert handelt, indem sie das erarbeitete Tafelbild der Familienstruktur mit dem bereits zu Hause gelesenen Text "Die Handwerker- und B rgerfamilie" vergleichen und die Gemeinsamkeiten und Unterscheide feststellen.