Étude de la relation entre les styles cognitifs

Shonkov et Phillips d finissent l'autor gulation comme la capacit de l'enfant contr ler ses fonctions corporelles, g rer ses motions et maintenir son attention et sa concentration. Ils estiment que le d veloppement de l'autor gulation est la base du d veloppement de la petite enfance et qu'il se manifeste dans tous les aspects du comportement. Selon Bandura, l'autor gulation est li e la promotion de la sant et rev t une importance particuli re dans le contr le de la sant . Ce livre comprend 5 chapitres, dont: Chapitre I, L'effet de l'enseignement des strat gies d'apprentissage autor gul sur la sant mentale des l ves; Chapitre II, L'exploration des styles cognitifs; Chapitre III, La relation entre les strat gies d'apprentissage autor gul et les croyances motivationnelles avec les r sultats scolaires des l ves; Chapitre IV, la relation entre le style de gestion de classe des enseignants, l'apprentissage autor gul et les r sultats scolaires; Chapitre V, la relation entre l'apprentissage autor gul et les attentes scolaires, d'une part, et l'anxi t li e aux tests chez les l ves, d'autre part; et R f rences.