Étude de cas stylistique

Apprendre tudier le roman nous aide affiner et tendre nos exp riences de lecture, et nous permet de transformer l'exp rience de la lecture en connaissance et en connaissance de soi par le biais d'une discussion ordonn e et rationnelle' Blamires H. (1991). Dans cette veine, notre exp rience d' tude montre que le Rwanda a une documentation pauvre en termes de publication d'oeuvres litt raires telles que les romans, la po sie, les pi ces de th tre et les nouvelles. C'est pourquoi les professeurs pr f rent utiliser ceux du reste du monde. Les tudiants, quant eux, se lassent d'une telle exp rience. La culture de la lecture n'est donc pas encourag e et il arrive que les tudiants d testent lire les oeuvres des autres plut t que les leurs.Le contexte historique rwandais a fa onn l'analphab tisme et n'a pas favoris la cr ativit en mati re de fiction. Les syst mes coloniaux belge et allemand ne se souciaient pas de la production d' crits. l' poque, seules quelques personnes pouvaient acc der l' ducation formelle dont le programme ne r pondait pas aux besoins de la soci t . Bien que certains crivains c l bres comme KAGAME Alex, RUGAMBA Cyprien et bient t GASIMBA Fran ois aient lutt pour faire passer la litt rature rwandaise d'une position p riph rique un canon, il reste encore un foss combler pour toucher le public et rivaliser avec les autres crivains internationaux.