Estudio Comparativo

La presente investigaci n tiene como objetivo presentar un estudio comparativo delos modelos de evaluaci n del desempe o docente vigentes y los propuestos por lasasociaciones gremiales en la UNELLEZ, Edo Barinas. Dicha investigaci n se enmarc en la modalidad de un enfoque cualitativo, de tipo descriptivo, documental y de campo, se estructur en cuatro fases: la fase I nivel exploratorio, se obtuvo datos que permitieron generar las preguntas necesarias sobre el objeto de estudio. Fase II diagn stico, referente al estudio de los modelos de evaluaci n del desempe o docente vigentes, se emple la t cnica de: an lisis documental, entrevista y observaci n directa. Fase III, descriptiva, donde se aproxim de una forma clara, sencilla, lo m s intensa y detallada posible la situaci n de los modelos de evaluaci n de desempe o docente propuesto por los gremios. La ltima fase, comprende el estudio comparativo sobre lo que existe y se plantean las asociaciones gremiales de los modelos de evaluaci n de desempe o.