Estrategias Constructivistas en el Aprendizaje de la Física

El aprendizaje de la f sica ya sea en su naturaleza pura o como complemento de otras carreras, siempre ha presentado importantes desaf os para docentes y estudiantes en todos los niveles de instrucci n, agudiz ndose la situaci n en el mbito universitario cuyas deficiencias se observan desde los cursos b sicos hasta los m s avanzados. Por lo tanto, se demanda del educador el uso de estrategias innovadoras enfocadas en corrientes como el constructivismo. En ese sentido, este libro ofrece la oportunidad de determinar las estrategias constructivistas m s adecuadas para promover aprendizajes significativos en los educandos, basado en un estudio desarrollado en la Universidad Nacional Experimental "Rafael Mar a Baralt", Venezuela, con los docentes que imparten la disciplina y los estudiantes que cursan F sica V. El contenido del trabajo resulta propicio para quienes anhelan pasar de un modelo de ense anza tradicional memor stico de la f sica a una visi n distinta del aprendizaje que est orientada al manejo adecuado de la asignatura desde el punto de vista te rico, abstracto y experimental, considerando factores pocos comunes en la formaci n acad mica desplegada en las ciencias exactas.