Estrategia metodológica para el trabajo con el multigrado 3ro-4to.

Preparar a los maestros es necesario e imprescindible, pero cobra a n mayor fuerza cuando este realiza su labor en un aula mult grada, donde debe tener presente c mo organizar los horarios de forma tal que pueda desarrollar en el mismo turno una asignatura para todos los grados que atiende; estudiar los Programas, Orientaciones Metodol gicas, libros de textos y cuadernos de trabajos para dominar objetivos, contenidos y tratamientos metodol gicos de los asuntos a abordar en cada grado; pensar detenidamente en la direcci n del proceso docente y en las actividades a realizar para determinar cu les deben ser dirigidas directamente por l y en qu momento los alumnos pueden trabajar de forma independiente.