Estrategia Educativa para Modificar las Crisis Hipertensivas

Se aplico una estrategia educativa sobre el manejo de la HTA para disminuir la aparici n de las crisis hipetensivas en los servicios de urgencias, para lo cual se realiz un estudio coasi experimental a 179 pacientes hipertensos de 2 consultorios m dicos del Policl nico Universitario Edor de los Reyes Mart nez Arias, de Jiguan , que fueron estudiados durante el a o 2006. Se realizaron entrevistas individuales, para obtener variables sociodemogr ficas y explorar su adherencia al tratamiento tanto farmacol gico como medicamentoso, las causas que provocaran la aparici n de las crisis hipertensivas y el comportamiento de las mismas en los servicios de urgencia del policl nico. Posteriormente se aplic y evalu la estrategia educativa sobre la base del manejo de la adherencia terap utica y las causas de aparici n de las crisis. Se utilizaron como medidas de resumen los n meros absolutos, el m todo porcentual y el estad grafo Chi cuadrado. Se concluy que, la aplicaci n de una Estrategia Educativa en la Atenci n Primaria de Salud sobre pacientes con Hipertensi n Arterial permiti una adherencia al tratamiento en casi la totalidad de los pacientes que la recibieron