Es besteht ein deutlicher Mangel an etablierten Beurteilungsinstrumenten zur Bewertung der Qualit t des Unterrichts von chirurgischen technischen Fertigkeiten. Daher war es das Ziel unserer Studie, eine neue und praktische globale Bewertungsskala mit kompetenten psychometrischen Eigenschaften f r die objektive Bewertung der Vermittlung von technischen Fertigkeiten in der Chirurgie zu entwickeln. Es gibt zwar bereits mehrere Instrumente f r diesen Zweck (Bewertung der Lehre), aber einige dieser Instrumente bewerteten die Lehre der klinischen Fertigkeiten, w hrend andere die F higkeiten bewerteten. Unser Instrument hingegen befasst sich mit der Bewertung der Lehre der chirurgischen technischen Fertigkeiten. Dar ber hinaus wurden die psychometrischen Eigenschaften unseres Instruments getestet, w hrend diese Eigenschaften bei anderen Instrumenten nicht richtig bewertet wurden. Unser Ziel war es daher, eine neue globale Bewertungsskala mit kompetenten psychometrischen Eigenschaften f r die objektive Bewertung der Vermittlung chirurgisch-technischer Fertigkeiten zu entwickeln.