Entornos Virtuales 3D y su incidencia en el proceso enseñanza

El uso de este entorno virtual 3D pretende mejorar los procesos de ense anza aprendizaje de matem ticas en los estudiantes de Tercer A o de Bachillerato de la Unidad Educativa Rumi ahui de la ciudad de Ambato en Ecuador, impulsando tambi n el uso de herramientas tecnol gicas que tienen una libre distribuci n como son el Moodle y el OpenSimulator, que ofrecen una nueva estrategia de interacci n y colaboraci n entre los estudiantes que acceden al entorno virtual 3D y sus profesores, en todo momento y lugar, rompiendo las barreras en educaci n de tiempo y espacio. Se procedi a la recolecci n de informaci n mediante la aplicaci n de un cuestionario que consta de 10 preguntas, en donde los resultados obtenidos demuestran que en un 95% considera que el proceso de evaluaci n utilizando en un entorno virtual 3D ayudar a fortalecer el aprendizaje adquirido en las aulas; en vista de los resultados obtenidos, se procedi a la elaboraci n del entorno virtual 3D denominado UERuminahui, que tiene las caracter sticas f sicas de sus instalaciones y el suficiente material did ctico necesario para mejorar el aprendizaje.