Ensino Reactivo E Desempenho Profissional DOS Professores

Este trabalho de pesquisa realizado devido necessidade de descrever um processo de explora o e interven o para melhorar o desempenho docente na Unidade Educacional Santa Rosa. A primeira etapa uma pesquisa descritiva sobre a qualidade do ensino responsivo dos professores da institui o para com seus alunos na pr tica di ria do ensino-aprendizagem. A import ncia desta pesquisa reside no fato de que o ensino uma pr tica de cont nuas mudan as e atualiza es na educa o atual, por isso, a partir da an lise das implica es e limites dos postulados do ensino responsivo na atua o profissional dos professores da Unidade Educacional Santa Rosa, o panorama mostra problemas com a dota o de vida di ria, diversidade, limita es tecnol gicas da institui o e superpopula o de alunos. A metodologia utiliza uma abordagem qualitativa descritiva, na qual utilizado um plano de interven o como parte da abordagem do Modelo de Ensino Responsivo com o objetivo de compreender as implica es e limites dos postulados do ensino respons vel na atua o profissional dos professores.