Ensino de Limites por Atividades

Esta pesquisa apresentada nesta publica o, exp e os estudos iniciais e a coleta de dados sobre o Ensino de Limites de Fun es, e teve como objetivo geral avaliar a potencialidade do ensino de limites de fun es por meio de uma sequ ncia did tica de atividades estruturadas. A metodologia seguida foi baseada na Engenharia Did tica. A an lise pr via desta Disserta o composta por: levantamento de estudos sobre o ensino de Limites de Fun es; pesquisa de campo sobre o processo de ensino e aprendizagem de Limites de Fun es conforme professores de matem tica em ensino superior e uma pesquisa de campo sobre o processo de ensino e aprendizagem conforme discentes de Gradua o que apresentavam um conhecimento pr vio matem tico deste objeto de pesquisa. Na etapa de concep o e an lise a priori apresentamos um conjunto de atividades para o ensino de Limites de Fun es com uma concernente An lise. E na experimenta o apresentamos a forma como desenvolveremos o cronograma das atividades.