English G 21. Ausgabe B 3. Schülerbuch

Zur Konzeption Vorwissen: 'English G 21 ' baut durchgehend auf dem lexikalischen und thematischen Vorwissen der Schüler/innen auf. Da die Jugendlichen gewohnt sind, Sprache in festen Wendungen zu lernen, können sie viele Sprachmittel bereits anwenden, bevor diese bewusst gemacht und systematisch behandelt werden. Kompetenzen: Neben den kommunikativen Fertigkeiten schult 'English G 21 ' die Methodenkompetenz. Die Lern- und Arbeitstechniken ' (study skills)' werden integrativ trainiert und den Schülerinnen und Schülern explizit bewusst gemacht. Differenzierung: Zahlreiche Extra-Angebote erlauben es, die unterschiedlichen Leistungsstände der Schüler/innen zu berücksichtigen und binnendifferenziert zu arbeiten. Die Units Lead-in: Eine bildreich gestaltete Doppelseite knüpft an das Vorwissen der Schüler/innen an und führt mit einer Reihe von Aufgabenstellungen in '' das Thema der Unit ein. A-Section: Über die motivierenden Geschichten rund um Kinder und Jugendliche aus GB und den USA vermittelt 'English G 21' Wortschatz, Redemittel, Grammatik und Interkulturelles: - Kommunikationsorientierte und spielerische Aufgaben trainieren sprachliche, methodische und soziale Kompetenzen. - Inhaltsbezogene 'tasks ' stärken die Textkompetenz der Lernenden. - 'Background Files' liefern landeskundliche Hintergrundinformationen (ab Band 2). Practice: Abwechslungsreiche, unterschiedlich anspruchsvolle Übungen decken alle zentralen Kompetenzbereiche ab. Verweise aus dem 'Lead-in ' und der 'A-Section ' zeigen, ab wann sie frühestmöglich eingesetzt werden können. Text: Spannende längere Storys und eine Vielfalt von Textsorten fördern das Lesevergnügen. Weiterführende Aufgaben schulen den Umgang mit Lesetexten und regen zur kreativen Eigenproduktion an. Text File (ab Band 3): Weitere fiktionale und nicht-fiktionale Texte im Anhang bieten vertiefenden Lesestoff. Topics (Bände 1 und 2): Hier gibt es viel Wissens- und auch Nachahmenswertes, aber keine neue Grammatik. Oft schließen die 'Topic-' Themen an die vorausgehende Unit an. Der Nachschlageteil Skills File: Ein ausführlicher Überblick über die Lern- und Arbeitstechniken aus den Units. Themen aus vorhergehenden Bänden werden wiederholt und durch neue ergänzt. Viele Tipps helfen bei der Arbeit mit Hör- und Lesetexten, beim Sprechen und Schreiben von eigenen Texten und bei der Sprachmittlung. Grammar File: Eine anschauliche Zusammenfassung der wichtigen Grammatikstrukturen. Kurze Fragen mit Lösungen am Ende jedes Kapitels fördern selbstständiges Lernen. Vocabulary: Der Lernwortschatz jeder Unit in chronologischer Reihenfolge mit vielen Tipps zur Verwendung und Aussprache der Vokabeln. 'Rememberboxes ' greifen das lexikalische Vorwissen auf (ab Band 1). Dictionary: Zwei alphabetische Wortlisten: Die englisch-deutsche Liste führt alle im Schülerbuch vorkommenden Wörter mit Fundstellen auf, das deutsch-englische Wörterverzeichnis ist besonders hilfreich für die eigenständige Textproduktion. Neue Begleitmaterialien Die vertrauten Begleitmaterialien wie Workbook, Wordmaster und Folien wurden komplett überarbeitet und durch folgende neue Angebote ergänzt: - Lehrerfassung des Schülerbuchs - Digitaler Unterrichtsplaner (DVD-ROM) - Unterrichtssoftware - DVD 'Out and About ' bzw. ' What's in, what's on, what's up' - CD-ROM im Workbook '(e-Workbook)' mit vielen Übungen für das selbstständige Arbeiten zu Hause. Neue Elemente in Band 3 - 'Introduction' - 5 Units mit fakultativen Teil-Elementen - In jeder Unit ein doppelseitiges 'Background File' mit landeskundlichen Informationen - Pro Unit jeweils eine Seite 'Writing Course:' aufeinander aufbauende Tipps und Anleitungen, die den Schüler/innen beim Verfassen schriftlicher Texte helfen - Eine Seite 'How am I doing' in jeder Unit: Selbstüberprüfung des Gelernten durch die Schüler/innen - Jeweils eine Übung zu 'Everyday English ' pro Unit - Nach den Units 2 und 4 jeweils 4 Seiten 'Revision ' und Testvorbereitung - 'Text File' am Ende des Buchs mit umfangreichem fakultativem Textangebot, passend zu den Units