En esta obra se propone un programa para introducir los contenidos que sobre didactica de la matematica deben conocer los licenciados, ingenieros y graduados que se proponen trabajar en la profesion regulada de profesor de matematicas en la Educacion Secundaria. En ella se compendian los avances que se han producido en didactica de la matematica. Los temas que abarca y las tecnicas que promueve se ajustan al contexto y atienden a las funciones del profesor de matematicas, a la planificacion, implementacion y evaluacion del curriculo de la materia. Para su trabajo, el profesor de matematicas en formacion precisa unas nociones basicas centrales, y por ello el estudio del curriculo como estructura dinamica, junto con el metodo del analisis didactico, aportan los elementos con que se organiza este manual. En el se hacen aportaciones propias elaboradas a partir de la experiencia de sus autores. Tambien recoge habitos de otros formadores de profesores y de innovadores e investigadores. Los contenidos didacticos provienen de nuestra tradicion educativa y, sin duda, su presentacion sistematica en un texto facilita su estudio y formacion a los profesionales. Los capitulos se organizan en bloques atendiendo a cinco nociones didacticas centrales, todas ellas basadas en un marco de teoria curricular. Cada capitulo presenta una seleccion de nociones relativas al curriculo escolar de matematicas, unas lecturas de referencia y unas aplicaciones practicas de los conceptos y criterios tratados. Cada bloque concluye con un capitulo de sintesis de los contenidos tratados.