El proceso de composición escrita en el contexto escolar

En relaci n al aprendizaje, la competencia comunicativa escrita se erige como una herramienta indispensable. En la escuela es el principal medio a trav s del cual los estudiantes demuestran sus conocimientos. Las dificultades y problemas en dicha competencia pueden derivar en el no aprovechamiento de todo el potencial educativo y, por ende, tambi n personal. La escritura debe ser concebida como un proceso que requiere de un despliegue coordinado de un conjunto relevante de procesos mentales, de manera simult nea y recurrente, y no como una actividad linal y simple, centrada nicamente en los resultados que se obtenienen a nivel de producto.