El juego dirigido para la motivación del aprendizaje

El presente trabajo de investigaci n trata sobre el juego dirigido para la motivaci n del aprendizaje, en el cual se plante como objetivo "Determinar la incidencia del juego dirigido parala motivaci n del aprendizaje". Para este estudio se trabaj con los m todos: cient fico, descriptivo, anal tico, sint tico, inductivo, deductivo, hermen utico y estad stico, haciendo uso de las t cnicas de la encuesta y la entrevista, aplicada a una poblaci n de 34 talentos humanos, los cuales se dividen en 33 estudiantes y 1 docente. Una vez llevado a cabo el trabajo investigativo, se lleg a determinar que, el juego dirigido contribuye significativamente a mejorar la motivaci n que los estudiantes tienen, con relaci n a los aprendizajes que estos alcanzan. Frente a esto, se concluye que, el juego dirigido tiene una importante incidencia en el estado motivacional que los estudiantes tienen sobre su proceso de aprendizaje, puesto que, el juego es una actividad inherente que responde a las necesidades e intereses del ni o, permiti ndole ser m s activo y competente en la construcci n de sus aprendizajes.